为进一步推进我校文化建设进程，推动我校“十三五”总体发展规划落实，打造具有鲜明特色的三全文化风格和完善的三全文化体系，特制定本规划。

一、“十二五”期间建设发展现状   

（一）发展回顾

1.平原校区的落成，促使学校环境文化建设进程加速。“十二五”期间，平原校区落成并投入使用，新校区风景秀丽、硬件设施一流。

2.确立了学校文化建设方向性、和谐性、多样性、整体性的基本原则。学校文化建设要坚持与办学方向相结合；要达到人、观念、环境的和谐；要呈现多样性的文化来促进学生发挥自己的创造力和想象力；要从全局规划，从细节上抓起，从整体上把握。

3.确定了学校文化建设思路。要从整体规划设计新校区的环境文化；将学校建校以来已有文化通过移植、传承和创新，逐步形成符合学校发展、社会发展且系统性的三全文化。

4.制定了人文景观总体规划。“十二五”期间，确立了我校人文景观总体规划设计方案。以学校所在的地域特色、办学目标特色、学科特色为总体设计导向，利用道路命名系统、景观绿化系统、环境导视系统、小品景观系统、校园亮化系统等，通过从点到线再到面的表达，体现融、学、创、聚、艺、趣的人文理念。

5.确定了视觉识别系统。“十二五”期间，通过多方面征集，聘请知名设计机构协作，确定了学校校标、校徽、标准字、标准色、吉祥物等视觉识别系统，并依据其主要内容制定了《新乡医学院三全学院视觉识别系统手册》。

（二）存在的问题

1.物质文化方面，视觉环境上缺乏统一性、层次性和文化内涵。由于空间局限和投入不足，学校的景观环境和文化环境不够细致和统一，各功能区内的景观小品呈现出数量不足、形态单一、特色和内涵不足等特点。

2.精神文化方面，学校理念系统特色不够明显。作为创建期的独立学院，学校正处于内涵提升和管理转型时期，学校虽已凝练了办学理念、办学宗旨等核心理念，但特色尚显不足，没有实现普遍的认同和应有的凝聚作用。

3.制度文化方面，制度体系初步建立，内涵建设亟待加强。构建科学民主，廉洁高效的制度文化，迫在眉睫。

4.行为文化方面，文化特色较弱，师风、学风、作风建设亟待加强。文化建设现有品牌项目延伸建设不够，难于向“精品”转化，思路趋于传统化，活动趋于雷同化，效果趋于一般化。

二、“十三五”发展面临的机遇与挑战

（一）发展机遇

1.党的十九大报告提出要推进社会主义文化强国建设。文化  “软实力”地位日益凸显。文化的繁荣兴盛是人们对美好生活需要的更高层次的追求。文化作为人类文明思想的火炬、人们的精神家园，是社会不断进步的源泉。大学文化作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，紧扣时代脉搏、契合立德树人时代内涵，承担着立德树人的神圣使命。

2.我校“十三五”总体发展规划，确定了坚持社会需求导向，把学校建设成为高水平、有特色、应用型、健康服务业大学发展目标，学校转型发展、内涵发展、特色发展需要文化支撑和引领。

3.文化强国战略、文化自信要求和学校发展的文化需求都为，把学校建设成为高水平、有特色、应用型、健康服务业大学发展目标，学校转型发展。

（二）面临挑战

1.“十三五”时期是学校建设高水平、有特色、应用型、健康服务业大学的关键阶段，是学校转型发展、内涵发展、特色发展的攻坚阶段，对文化建设也提出了新的要求。

2.文化建设的自觉意识还亟待提升。需要强化文化建设理念宣传，提高各单位对文化建设的内涵和核心要素的认识，认清文化建设对推动学校建设发展的重要作用。

3.我校文化建设需要做好顶层规划设计、创新，直至融合内化，  我校目前文化建设缺乏战略布局，尚未制定清晰的实施措施。

4.已成型的校园与学校发展所需的环境文化的矛盾。缺少投入、历史欠账过多使学校文化的成形难度愈发增加。

三、“十三五”期间发展的指导思想与总体目标

（一）指导思想

以十九大精神为指导，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2004]16号）等文件精神，以先进的精神文化为导向，以优化校园环境文化为重点，以科学的制度文化和优雅的行为文化为载体，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的方针，促进师生的全面发展，为培养高素质、高技能、应用型人才创造良好的文化氛围。

（二）总体目标

凝聚共同价值信念，完善现代大学制度，营造幽雅校园环境，培育特色行为文化，对内提升学校的凝聚力和执行力力，对外提升学校的吸引力和影响力，由此形成学校的竞争力，为建设高水平、有特色、应用型、健康服务业大学提供强大的精神动力与文化支撑。

四、“十三五”期间发展的主要建设任务及战略举措

（一）主要任务

1.建设特色鲜明、优美和谐的物质文化环境。按照校园人文景观总体规划实施，稳步推进校园环境文化建设，坚持融、学、创、聚、艺、趣的环境建设理念，重点构建特色鲜明的“项链式”立体景观；加快推进教学场所、学生生活园区环境文化建设，为师生打造美好的体验感。

2.铸造内涵丰富，饱含生命力、凝聚力和创造力的精神文化环境。提升全体师生对社会主义核心价值观和优秀民族精神的认同度，增强员工对教育事业的崇敬感，增加师生对学校发展的奉献精神和荣誉感，形成充满正能量的精神文化氛围。建立学校理念系统，定位办学理念、发展愿景、学校精神、价值观念等核心内容；编写校史，塑造典型，弘扬三全精神，推进“三全精神”与社会主义核心价值观教育的深度融合。

3.构建科学民主，廉洁高效的制度文化。强化制度建设，牢固树立依法办学理念，科学构建学校内部管理结构。提高执行能力、加强校园廉政文化建设；在充分体现办学理念和办学精神的基础上，基本形成科学规范、以人为本、廉洁高效的现代大学制度文化体系。

4.培育积极向上、笃行拓新的行为文化。以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以师德建设和学生素质教育为抓手，以形成优良的校风、教风和学风为目标，重点打造具有积极向上的校园文化品牌，在全校范围内形成歌声婉转、琴声悠扬、书声琅琅、运动灵动的具有特色的文化活动氛围。

（二）具体措施

1.建设特色鲜明、和谐统一的环境文化。

（1）稳步推进校园人文景观建设。着力完善平原校区人文景观的整体规划和分期建设，形成布局合理、环境优美、品位高雅、功能健全的格局，有序实施校园美化、花化、亮化、绿化、净化工程，进一步优化校园环境，做到自然美、人文美、艺术美相协调。

（2）加强小品景观与文化设施建设。依据融、学、创、聚、艺、趣的人文理念，确定小品景观系统、校园亮化系统，道路命名系统及环境导视系统规划设计，利用视觉识别系统型、色、趣的特点，使环境导视、主题雕塑、小品座椅、宣传设施、装置艺术、文化景点等与校园建筑、景观、绿化融合呼应，有点成线，形成由诸多景观、文化元素构建的“项链式”立体景观，提升校园文化品味。

（3）加强教学场所环境文化建设。进一步完善教学楼、实验楼、实训中心、图书馆等公共场所配套设施，大力提高服务水平、管理能力和工作效率，营造舒心怡人的学习生活文化空间；进一步丰富和创新公共设施内外的学校特色文化表达方式，探索建设一批能充分凸显学校办学理念、学校办学特色的装置艺术、文化墙等公共设施。使师生在环境优越，功能丰富的教学场所接受三全文化的熏陶。  

（4）加强生活园区环境文化建设。顺应“双院制”改革的需要，对各书院功能区统一规划，彰显特色；以学生学习生活合理需求和文化育人为导向，加大学生生活园区服务配套设施投入，提升品质与内涵。加快园区文化空间与景观小品打造，营造有利于传播优秀传统文化和三全文化、有利于沉淀书香文化和身心健康文化、有利于优良行为习惯养成和正确价值观追求的人文社区，逐步形成书院文化环境和书院特色的统一。

2.铸造内涵丰富的精神文化。

（1）加强理想信念教育，做优思想引领工程。坚持以社会主义核心价值观为引领，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话的精神和治国理政新理念、新思想、新战略，唱响爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律，占领大学生思想阵地和活动阵地，推进大学生思想政治教育，坚定师生的“四个自信”；科学谋划和着力实现学校跨越发展，探索长效机制，推进“三全精神”与“中国梦”、三全核心价值追求与社会主义核心价值观教育的深度融合，进一步激发广大师生投身学校事业发展的热情活力，凝心聚力共同谱写治教育，坚定三全篇章。

（2）建立学校理念系统——以使命、愿景、价值观为核心的大学精神文化体系。包括以三全精神、办学理念、办学宗旨、办学目标、办学方针、办学定位的实质基调，校风、教风、学风、作风的精神内涵，校训、校歌、校旗、校色、校树、校花的文化元素，形成三个层面十六个要素的精神文化体系，并汇编成册。

（3）加强“三全精神”推广传播。开展形式多样的“三全精神”主题教育，围绕学校使命、愿景、价值观等核心理念加强宣传，讲好三全故事，不断拓展三全精神的呈现形式与展示平台，不断丰富其内涵外延，引导全校师生以三全精神作为价值追求和自觉行动。

（4）编写校史，弘扬三全精神。推进校史馆建设，加强校史材料搜集和修订工作，采编“辉煌三全”，创排三全故事，汇集一批反映学校发展历程、体现学校精神传承的成果，将校史资源转化为文化资源和教育资源，将校史纳入新生入学和教师入职的教育内容，让师生知校史、懂校情，促进三全精神薪火相传。

3.构建科学民主，廉洁高效的制度文化。

（1）强化制度建设，坚持依法治校。进一步完善大学制度建设。着力完善“董事会领导、校长负责、教授治学、民主管理”的内部管理体系，进一步明确岗位职责，清晰工作流程，形成规范有序、无缝连接、运转高效、协调统一的教育、管理和服务机制，不断提升依法自主办学、实施管理和履行职能的能力和水平。

（2）强化制度意识，提高执行能力。通过对各类制度的宣传、学习，使全校师生深切感受到制度所要达到的目的，明确自身的权利、责任及行为边界，注重个人习惯养成，培养团队合作精神，进一步提高对制度文化的认同感和理解力，确保制度的高效执行。突出领导干部带头执行制度，同时大力表彰执行制度的先进典型，增强对师生的说服力和感染力，把制度约束转化成为广大师生的文化自觉。

（3）强化民主意识，维护师生权益。完善规范决策过程和工作规则，高度重视和充分发挥党代会、教代会、团代会、学代会、战略咨询委员会在学校的管理，特别是在学校重大事项决策中的重要作用。坚持院务公开，规定公开内容，规范公开程序，切实保障师生对学校管理的知情权、参与权和监督权。

（4）强化廉政意识，树立良好风尚。加强校园廉政文化建设，使全校师生形成廉洁从政、廉洁从教、廉洁从学的风尚。建立健全惩治和预防腐败的长效机制，大力推进“廉洁文化”进校园，努力营造人人思廉、人人赞廉、人人促廉的良好环境。

4.培育积极向上、笃行拓新的行为文化。

（1）培育“严谨治学、倾心育人”的良好师风。严格学术规范，执行师德“一票否决制”，制定有利于学术成果涌现、名师成长的保障制度，加大对优秀教师和重大科研成果的奖励与宣传，倡导形成严谨治学，追求卓越的学术风气。持续开展教学竞赛、“最美教师”及“双优”评选，加强“双师双能型”教师培养，提升教师课堂教学和实践育人能力。加强职业理想和职业道德教育，完善教师评价与人才管理办法，以先进典型引导教师做“四有”教师，锻造三全师魂。

（2）培育“厚德励学、笃行拓新”的良好学风。

把思想政治工作和社会主义核心价值观融入教育教学和管理服务全过程，加强对学生的理想信念、思想道德、学术道德、诚信行为规范教育，引导学生树立正确价值观；深入实施“双院制”育人模式改革，充分利用学生社团开展通识实践课程，积极开展创新创业活动，突出实践育人，促进学生自主发展、个性发展。大力宣传学生先进典型，发挥榜样示范带动作用，激发学生锐意进取。

（3）培育“敬业奉献、协同奋斗”的良好作风。深入开展“两学一做”、纪律教育主题教育活动，健全党风廉洁建设长效机制，认证履行“首问负责制”“院务督查”等制度，强化管理服务部门作风建设。持续开展优秀党员、“十佳”先进个人等评选表彰活动，教育引导干部职工认真落实岗位职责要求，做到爱岗敬业、勤政廉洁、协同共进、切实提升执行力和工作质效。

（4）孕育“歌声婉转、琴声悠扬、书声琅琅、运动灵动”的文化氛围。设计并规范开学典礼、毕业典礼、学位授予、升旗仪式、优秀表彰等重要典仪，将其打造成为学校的经典文化，彰显学校文化内涵；做新、做亮迎新晚会、毕业晚会、五四合唱赛、春秋季运动会、新年晚会等师生喜闻乐见的群众性文化、艺术、体育文化活动，增强爱校情怀；大力推动教职工特色文化及职工健康工程建设，切实做到“节节有活动、月月有赛事”，让职工活动真正发挥强身健体、个性发展、陶冶情操、凝神聚力的作用，加剧职工特色文化的形成；打造一批如“校园科技文化艺术节”、“诗意‘全’世界”、“闻德大讲坛”、“最美始于初见摄影大赛”、“校园读书月”等为代表的特色文化品牌。鼓励师生根据自身特长和优势参与到学校的各项活动中，提高文化活动的全员参与度，让师生员工切身感受歌声婉转、琴声悠扬、书声琅琅、运动灵动的文化氛围。

五、保障措施

（一）建立领导小组，做好人员保障

健全组织架构，强化组织领导。成立新乡医学院三全学院校园文化建设领导小组，加强组织领导，做好顶层设计，推动工作落实。校园文化建设领导小组要定期召开会议，沟通情况，部署工作；小组成员作为相关职能部门负责人，要积极动员本部门力量，制定具体的工作目标和措施，认真完成领导小组确定的属于本部门职责范围内的工作任务，共同推动校园文化建设的开展。

广泛发动和组织全院师生参与大学文化建设，积极营造大学文化建设的良好氛围，发挥工会、共青团、学生会、学生社团等群众组织的作用，推动大学文化建设全面健康地发展。

（二）加强校园文化建设的财务保障

要把校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划之中，纳入学校长远规划和年度计划，设置校园文化建设专项资金，注重解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难；校园文化建设的经费要纳入学校的预算，确保学校文化建设各项工作的顺利开展。

（三）加强监督力度

校园文化建设工作纳入各单位、院（系、部）年终考核指标。各单位应积极响应学校文化建设要求，校园文化建设办公室将依据考核办法对校园文化建设工作进行考核。